La infancia es una etapa relevante ya que es en esta en la que los/as niños/as desarrollan la capacidad de aprendizaje de las habilidades de autonomía personal y social. La concepción genético – cognitiva del aprendizaje de Piaget es importante para los profesionales de la intervención social porque a la hora de intervenir con niños y niñas se puede saber la capacidad de aprendizaje y de entendimiento que tienen a cada edad, y así ayudar a adquirir conductas y conocimientos que no tienen y que son necesarios en cada fase. Así mismo, desarrollar los que ya tienen y modificar aquellas conductas y conocimientos que sean inadecuados.
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